Š.g. 20. oktobrī sešās Jelgavas novada izglītības iestādēs vienlaikus norisinājās pedagogu praktiskās pieredzes apmaiņas darbnīcas ar vadmotīvu „Skaties, darbojies, ievies”. Pasākums tika īstenots Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam projekta „Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” (Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001) ietvaros, mērķtiecīgi stiprinot pedagogu savstarpējo sadarbību un metodisko atbalstu novadā. Iniciatīvu organizēja Jelgavas novada STEAM metodiķe Jolanta Poceviča ciešā sadarbībā ar sešām novada skolām: Kalnciema vidusskolu, Ozolnieku vidusskolu, Elejas vidusskolu, Zaļenieku Komerciālo un amatniecības vidusskolu, Šķibes pamatskolu un Staļģenes pamatskolu.
Pedagogiem bija iespēja uz brīdi atkāpties no ierastās skolotāja lomas un pašam kļūt par atklājēju. STEAM lielākā vērtība nav tikai modernās tehnoloģijās, sensoros vai lodāmuros, bet gan drosmē eksperimentēt, kļūdīties un meklēt risinājumus. Redzēt, kā kolēģi no dažādām novada skolām apvienojas, lai no papīra šķīvja radītu Saules pulksteni, analizētu mikroklimatu vai digitāli modelētu prototipus, ir labākais pierādījums tam, ka starppriekšmetu saikne nav tikai teorija vadlīnijās. Tā ir dzīva prakse, ko katrs skolotājs jau rīt var ienest savā klasē, iedvesmojot skolēnus pētīt un radīt.
Darbnīcu laikā skolotājiem bija iespēja pašiem praktiski izmēģināt un apgūt gatavas metodes darbam klasē no pirmsskolas līdz 12. klasei:
Elejas vidusskolā pētīja mikroklimatu, ar sensoriem un Logger Pro nosakot rasas punktu, apguva 3D modelēšanu programmā Tinkercad un veica sēklu dīgšanas pētījumus.
Kalnciema vidusskolā iepazina dronu simulācijas un apguva lodēšanas pamatprasmes elektronikas modeļu veidošanā.
Ozolnieku vidusskolā risināja optimizācijas uzdevumus un praktiski programmēja Micro:bit mikrokontrollerus prototipu izveidei.
Staļģenes pamatskolā pētīja augu uzbūvi un orgānus mikroskopā, kā arī praktiski pielietoja matemātiku āra vidē, izmantojot līdzīgus trijstūrus objektu augstuma noteikšanai.
Šķibes pamatskolā konstruēja Saules pulksteņus laika un ēnu izpētei un integrēja mikropasaules dabas formas digitālajā mākslā.
Zaļenieku Komerciālajā un amatniecības vidusskolā būvēja Leonardo da Vinči katapultas un praktizēja dizaina domāšanu un krāsu kolorīta saskaņošanu.
Darbnīcu cikls apliecināja novada skolu spēju sadarboties, dalīties labajā praksē un kopīgi veidot mūsdienīgu STEAM izglītības vidi.
